1.       samostatnosť (dieťa by malo vydržať nejaký čas bez rodičov)

2.      schopnosť nejaký čas sa sústrediť na jednu činnosť

3.      malo by vedieť nadväzovať kontakty s inými deťmi a dodržiavať pravidlá

4.     vedieť sa samo obliekať, obúvať, mať základné hygienické návyky (po WC spláchnuť, umyť si ruky, a pod.) vedieť narátať do desať,           rozoznávať farby, základné geometrické tvary, nakresliť postavu človeka (hlava, krk, trup, ruky a nohy), orientovať sa v priestore              i čase

5.      dieťa by malo tiež okrem svojho mena a priezviska poznať aj svoju adresu

6.      plynulá a pokiaľ možno čistá výslovnosť a schopnosť tvoriť vety (prípadné chyby vo výslovnosti sa riešia na logopédii)

7.      dieťa by malo vedieť prerozprávať rôzne príbehy a rozprávky, vedieť naspamäť nejakú básničku, pesničku

8.     schopnosť nájsť rozdiely v naoko podobných obrázkoch

9.      dieťa by malo mať správny úchop pera či ceruzky a vedieť strihať s nožnicami

10.  z pohybovej stránky by malo zvládnuť napríklad státie na jednej nohe či chytanie a hádzanie lopty

Ako uľahčiť dieťaťu začiatok školskej práce

1. Vyžadujte od neho jasnú a správnu odpoveď.

2. Veďte dieťa, aby kľudne a pozorne počúvalo rozprávky.

3. Vyžadujte, aby reagovalo hneď na vhodne zadanú úlohu- dôsledne sledujte jej splnenie.

4. Sústreďte dieťa na vykonanú prácu a nedovoľte mu, aby sa zaoberalo vedľajšími činnosťami.

5. Zvykajte ho na to, aby dohralo začatú hru, dokončilo rozobratú prácu.

6. Veďte ho k návyku, aby denne vykonávalo drobné domáce úlohy a práce.

7. Vyžadujte, aby si po hre upratalo hračky, po obede odložilo príbor a riad.

8. Veďte ho pozdraviť sa, poprosiť, poďakovať, slušne sa správať najmä k starším ľuďom.

9. Veďte ho k tomu, aby si pri hre a prechádzkach všímalo kvety, zvieratká, veci a zmeny okolo seba.

10. Veďte ho k návyku, aby chodilo v pravidelnom čase spávať, aby pravidelne vstávalo, stravovalo sa, zachovávalo hygienu, aby si vždy umývalo ruky pred jedlom a po návšteve WC.